Gehirn Ahnung, Signale von Angst, depression in einigen Kinder

Gehirn Ahnung, Signale von Angst, depression in einigen Kinder

Die Entdeckung eines Biomarkers in den Gehirnen von Menschen mit Entwicklungsstörungen Störungen wie Autismus, Aufmerksamkeits-Defizit-hyperaktiv-Störung (ADHS) oder Zwangsstörungen (OCD) – bieten möglicherweise Hoffnung für Familien auf der Suche nach Hinweise, wie Angst und depression bei Ihren Kindern.

Die amygdala, eine Mandel-size-Struktur im medialen Temporallappen, spielt eine wichtige Rolle bei der Verarbeitung von Emotionen. Jedoch, in der einige Kinder mit neurologischen Störungen, ein Teil dieser Schlüssel in der Struktur des Gehirns vergrößert wird, was zu einer Zunahme von Angst und depression.

Während 6 Prozent der Kinder, im Allgemeinen, beeinflusst durch Themen der Angst, dass die Nummer, die Spitzen zu 85 Prozent für Kinder mit Autismus.

„Dies ist ein wichtiges Thema“, sagte Fakultät Erziehungswissenschaften professor Emma Duerden, die vor kurzem präsentiert Ihre Suche nach bei der Society of Neuroscience annual meeting in Chicago.

In der Studie, durch die Provinz Ontario die Entwicklung des Nervensystems Erkrankungen (TEICH), Duerden gemessen die Größe dieser region in Gehirn-scans von 233 Personen, im Alter von 6-18 Jahren, darunter 111 Kinder mit Autismus, 38 mit ADHS, – und 27, die mit OCD.

„Wir sahen die Angst in den Gruppen. Die Kinder mit Entwicklungsstörungen Störungen weitgehend hatte höheren Vorfälle von Angst und depression im Vergleich zu in der Regel entwickeln Kinder, wenn wir uns auf alle Teile der amygdala,“ Duerden sagte.

Die amygdala besteht aus einer Gruppe von Kernen, oder Cluster von Neuronen. Die basolateralen Komplex, der größte von den Clustern, liegt etwa in der seitlichen und mittleren Teile der amygdala. Es ist in diesem Bereich, wo Forscher sahen Unterschiede in der Größe, dass kann helfen, vorherzusagen, Angst und depression bei diesen Kindern.

„Anzeige-diese Taste Kern könnte ein entscheidender biomarker, wo wir wirklich zu schärfen in auf diesem Gebiet, um vorherzusagen, Kinder, die gefährdet sind, zu entwickeln, um potenzielle Therapien.“

Oft Therapien basieren auf subjektiven Berichte von dem Kind oder den Eltern über das Kind Angst Ebenen. Mit diesem Ziel, biomarker, jedoch wird es den Forschern erlauben, um zu überwachen, ob zielgerichtete Therapien nützlich sind oder nicht.

Therapien könnte beinhalten einen Schritt hin zu mehr Schule-basierte Programme, die Förderung der Selbstregulierung und emotionale Bewusstsein, wie die MindUP-Programm derzeit innerhalb der London Bezirk Catholic School Board. MindUP lehrt die Kenntnisse und Fähigkeiten, die Kinder brauchen, um zu regulieren, stress und emotion, positive Beziehungen und handeln mit Güte und Mitgefühl.