Kinder von Akademikern weisen mehr stress

Kinder von Akademikern weisen mehr stress

Ab der Universität ist eine aufregende phase für alle. Aber die Kinder, die aus akademischen Haushalten weisen deutlich mehr stress während dieser Zeit als diejenigen aus nicht-akademischen Familien. Ein Deutsch-schweizerisches Forscherteam fand dies heraus durch die Analyse der Haare der weiblichen Erstsemester. Studie Autoren Professor Alex Bertrams von der Universität Bern und Dr. Nina Minkley von der Ruhr-Universität Bochum (RUB) haben beschlossen, dass die Schüler sich gestresst durch die Angst vor der Gefährdung des sozialen status Ihrer Familien, wenn Sie es versäumen, Ihre Abschlüsse. Sie veröffentlicht Ihren Bericht in Frontiers in Psychiatrie am 5. Juni 2020.

Stress-Hormon Reichert sich in der Haar

In Stress-Situationen löst der Körper eine erhöhte Menge des Hormons cortisol, das reicht auch Haare wachsen und dort gespeichert, wenn die Werte hoch bleiben über einen längeren Zeitraum. Durch die Analyse der Haare können die Forscher identifizieren die Phasen, in denen eine person hatte mehr stress.

Um herauszufinden, ob der stress von Jugendlichen aus verschiedenen familiären Hintergründen unterscheiden, wenn Sie beginnen Universität, die Forscher rekrutierten eine Gesamtzahl von 71 Probanden. „Die einzige Einschlusskriterien waren, dass Sie begannen Ihr erstes semester, und Sie hatte ausreichend lange Haare“, erklärt Nina Minkley aus der Verhaltensbiologie und Didaktik der Biologie Forschergruppe an der RUB. „Am Ende bedeutete dies, dass wir rekrutiert fast nur Frauen, und wir beschlossen, nicht zu zählen die wenigen förderfähigen Männer zu vermeiden, verfälschen die Ergebnisse.“

Haarsträhnen und Fragebögen

Die Teilnehmer lieferte das research-team mit drei dünnen Strähnen der Haare, die abgeschnitten waren, in der Nähe der Kopfhaut. Da ein Haar wächst etwa einen Zentimeter pro Monat, die Forscher untersucht die neuesten eineinhalb Zentimeter gewachsen war, dass in den sechs Wochen seit Beginn des Semesters. Darüber hinaus die Teilnehmer füllten Fragebögen aus, in denen Sie Informationen über Ihre Eltern, pädagogischen hintergrund. Sie wurden auch gebeten, über den stress Sie subjektiv wahrgenommen.

Es zeigte sich, dass Studienanfänger aus akademischen Haushalten, in denen mindestens ein Elternteil hatte einen Universitätsabschluss aufweisen höheren Belastungen als jene aus nicht-Akademiker-Haushalten, obwohl Sie Sie nicht unterscheiden sich in anderer Hinsicht. Die subjektiv wahrgenommene stress, zum Beispiel, waren die gleichen.

Belastung durch drohenden Verlust des status