Design thinking kann, ändern Sie die Behandlung von Jungen Menschen mit psychischen Problemen

Design thinking kann, ändern Sie die Behandlung von Jungen Menschen mit psychischen Problemen

Verhaltens-Wissenschaftler sind zunehmend entwerfen Spiele, die verwendet werden können, vorbeugend oder als Therapie für junge Menschen mit neu auftretenden oder chronischen psychischen Problemen, wie Angst oder depression. Dennoch, die Entwicklung und Validierung dieser Spiele ist noch in den Kinderschuhen. Nach der Verhaltens-Wissenschaftler Hanneke Scholten und Isabela Granic Radboud Universität, eine form von design thinking, das ist üblich bei kommerziellen Spiele-Entwickler, die helfen könnte, Ihr Versprechen einlöst, eine echte interaktive online-Therapie, veröffentlicht in der Fachzeitschrift Journal of Medical Internet Research am 14. Januar.

Aktuelle prävalenzraten zeigen, dass etwa 80 Prozent der Jugendlichen mit Angst und depression Probleme nicht diagnostiziert und daher, Sie erhalten keine Behandlung für Ihre Probleme. „Sie wissen nicht, wo Hilfe zu finden, oder Sie können nicht einmal erkennen, dass Sie ein problem haben. Diese Jungen Menschen möglicherweise benötigen daher einen anderen Ansatz, um Ihnen zu helfen“, sagt Scholten.

Für Sie spielen können, haben Vorteile gegenüber der oder zusätzlich zu den regelmäßigen Therapie. Scholten: „Spiele sind Teil der jugendkultur. Fast alle Jugendlichen spielen. Für Sie, die Spiele haben eine niedrige Schwelle und, im Gegensatz zu Therapie, gibt es keine damit verbundenen Stigmatisierung. Darüber hinaus gibt es keine Wartelisten für Spiele, damit junge Menschen warten auf einen Therapeuten angeboten werden können, die sofortige Hilfe bei diesem Weg.“

E-mental health

Leider, den aktuellen Stand von „e-mental health“ ist bei weitem nicht so interaktiv und fortschrittlich wie es sein könnte. Es hat sich noch nicht entwickelt hat, über eine eher langweilige self-study Programm, bestehend aus zwölf Sitzungen kognitiver Verhaltenstherapie. Scholten: „Dies gilt nicht für junge Menschen, damit Sie sich wieder gelöst; für Sie, mehr Interaktion und konkretes feedback erforderlich sind.“

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Der Nijmegen-Spiele für die Emotionale und Psychische Gesundheit (GEMH) lab Isabela Granic, professor für entwicklungspsychopathologie an der Radboud Universität, entwickelt Spiele basieren auf erprobten therapeutischen Techniken. Das Labor hat sogar produziert Spiele, die so gut funktioniert wie die kognitive Verhaltenstherapie unter Anleitung eines Therapeuten. Ein Beispiel ist der Geist das Licht, in dem junge Kinder spielerisch lernen, mit der Angst umzugehen.

Design thinking als Werkzeug

In Ihrem Artikel im Journal of Medical Internet Research, Scholten und Granic finden Sie design thinking, das ist eine gängige Methode in der kommerziellen game-Sektor. Nach Ansicht der Autoren ist dieser Ansatz auch sehr gut geeignet für die Entwicklung von therapeutischen Spiele für die Jungen Menschen, denn es macht das Spiel attraktiver für die Zielgruppe und möglicherweise effektiver. Eine wichtige Voraussetzung dieses Ansatzes ist, dass das Spiel entwickelt im Dialog mit seiner Zielgruppe. Scholten: „Wir tun dies, indem Sie mit einem echten Gespräch mit der Zielgruppe über Ihre Bedürfnisse, bevor wir beginnen mit der Entwicklung des Spiels. Wir haben dann beteiligen Sie die Zielgruppe während des gesamten Prozesses der Entwicklung des Spiels. Wir nennen diese partizipative Gestaltung.“

Mit häufigen Tests und feedback aus der Zielgruppe, der erste Prototyp wird entwickelt, in das Letzte Spiel. Die Fragen angesprochen, die während der Entwicklung reichen von: mögen Sie das Spiel? Wenn Sie die Wahl hätte, würde Sie sich für diesen Spiel? Und muss die intervention wirklich einen Einfluss auf die zielgerichtete Verhaltensweisen wie Angstzustände, Depressionen oder nikotinsucht? Scholten: „Es ist auch wichtig, um die Arbeit in einem multidisziplinären team. Zum Beispiel arbeiten wir mit echten game-Designern, Spiele zu entwickeln, die der Zielgruppe genießt und hat Spaß beim spielen.“

Scholten und Granic daher plädieren für mehr Zusammenarbeit zwischen game-Entwickler und Verhaltens-Wissenschaftler. Scholten: „Derzeit ist das Geld oft investiert, von beiden Seiten. Entwickler machen Spiele, die Spaß zu spielen, aber es ist unklar, ob Sie wirksam sind und wie Sie funktionieren. Wissenschaftler und/oder Psychologen, die Spiele zu entwickeln, die potentiell wirksam ist, wenn die Spieler tatsächlich abschließen, aber für viele junge Menschen diese Spiele sind zu langweilig, um zu halten Ihr Interesse haben.“